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　　依據(jù)2004年《醫(yī)療器械臨床試驗規(guī)定》（局令第5號）第三條規(guī)定：“醫(yī)療器械臨床試驗是指：獲得醫(yī)療器械臨床試驗資格的醫(yī)療機構(gòu)（以下稱醫(yī)療機構(gòu)）對申請醫(yī)療器械注冊的器械在正常使用條件下的安全性和有效性按照規(guī)定進行試用或驗證的過程。醫(yī)療器械臨床試驗的目的是評價受試產(chǎn)品是否具有預(yù)期的安全性和有效性。”

　　臨床項目經(jīng)理在日常工作當中常常要書寫臨床試驗方案，其中涉及到一些醫(yī)療器械臨床常用術(shù)語，如樣本量等等，為此，小編總結(jié)了常見的五個臨床常用術(shù)語，正文如下！

　　醫(yī)療器械臨床試驗方案中五個常用術(shù)語

　　1、樣本

　　研究中實際觀測或調(diào)查的一部分個體

　　2、實驗組和對照組

　　實驗組即實驗單位，對照組是同實驗組進行對比的單位。兩組在范圍，特征等方面基本相同。

　　3、對照

　　采用對照設(shè)計的目的是控制偏倚，常用的對照方法包括：
　　（1）平行對照：標準的隨機分組對照試驗，最常用的設(shè)計是試驗藥A與對照藥B進行隨機對照比較
　　（2）自身對照：指實驗與對照在同一對象上進行,即不另設(shè)對照組.單組法和輪組法,一般都包含有自身對照.
　　（3）交叉對照：隨機將研究對象分為甲、乙兩組，甲組先用試驗藥，乙組先用對照藥。間隔一段時間（一個療程），消除治療藥物的滯留影響之后，甲組再用對照藥，乙組用試驗藥，最后分析和比較療效。此種對照減少了組間差異的影響
　　（4）空白對照：指不做任何實驗處理的對象組

　　4、盲法

　　為了避免研究對象和研究者主觀因素產(chǎn)生的偏倚，可采用盲法。盲法分為以下3種：
　　（1）單盲：只有研究者了解分組情況，研究對象不知道自己是實驗組還是對照組。
　　（2）雙盲：研究對象和研究者都不了解試驗分組情況，而是由研究設(shè)計者來安排和控制全部試驗。
　　（3）三盲：不但研究者和研究對象不了解分組情況，而且負責資料收集和分析的人員也不了解分組情況，從而較好地避免了偏倚。

　　5、定性指標和定量指標

　　定性指標：不能直接量化而需通過其他途徑實現(xiàn)量化的評估指標。如對難以作出定量評估的教育思想、教學態(tài)度、課外輔導(dǎo)等，一般可先進行模糊等級評價，然后再進行量化。其缺點是易帶進評估者的主觀因素，且指標的區(qū)分度和信度較差，難免影響評估的客觀性。
　　定量指標是可以準確數(shù)量定義、精確衡量并能設(shè)定績效目標的考核指標。在定量評價指標體系中，各指標的評價基準值是衡量該項指標是否符合生產(chǎn)基本要求的評價基準。

　　醫(yī)療器械臨床試驗設(shè)計關(guān)于主要有效性評價指標的考慮，更偏向于定性指標還是定量指標？